Desenvolvimento

2ª webquest


Como nosso objetivo é possibilitar aos professores acesso aos recursos do portal do professor, em especial, sobre o assunto, os biomas brasileiros, segue abaixo o passo a passo de como chegar.

  • Acesse o sitio eletrônico http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
  • Click no item “MULTIMIDIA”
  • Nas sessões que vão aparecer, Selecione “COLEÇÕES DE RECURSOS”
  • em seguida desça a página até chegar ao tema “BIOMAS BRASILEIROS – PANTANAL” e clique nele
  • Abrirá outra página com os recursos que poderão ser utilizados pelo professorcomo: áudios, vídeos e hipertextos com propostas de aulas e objetivos de cada uma delas. Nesse ciberespaço, o professor poderá utilizar todos os recursos que encontrar para trabalhar o tema BIOMAS BRASILEIROS enfatizando os principais biomas do nosso país, a importância de cada um deles, a fauna e flora existente em cada bioma etc. Uma sugestão muito interessante de recursos que podem ser utilizados é a proposta de um site, Guardiões da Biosfera, para os alunos acessarem e aprenderem de forma lúdica sobre os biomas brasileiros por meio de desenhos animados. Está disponível em http://www.guardioesdabiosfera.com.br/.
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1ª webquest

Este jogo desafia a criança a escrever o plural de palavras, não apenas com o acréscimo de s como se faz frequentemente. O jogo também pode estimular a criança a refletir sobre a ortografia da língua portuguesa, uma vez que, apresenta dicas e quando ela erra, mediatamente aparece uma explicação acerca do plural daquela palavra. Quando ela acerta, pode escolher um brinde para presentear seu ursinho, o que serve de incentivo para a criança pensar em qual é a resposta correta. Ela também pode optar por pular a palavra.

Outro fator interessante desse jogo é que as palavras estão escritas em letra de forma maiúscula, o que pode facilitar a leitura pelas crianças que estão nos primeiros anos do fundamental I. Esse jogo pode ser utilizado como um recurso didático e pode auxiliar na fixação do conteúdo explicado pelo professor e, ainda, as crianças deixam de apenas decorar palavras soltas, tornando o aprendizado das mesmas efetivo.

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